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为推进教育信息化建设，促进人才培养质量的提高，近几年来教育部多次下发文件，要求高等院校要“应用现代教育技术提升教学水平”（教高[2001]4号），“加大教学信息化建设力度，推进优质教学资源共享”（教高[2005]1号），“把信息技术作为提高教学质量的重要手段，逐步实现教学及管理的网络化和数字化，增加学生自主学习的时间和空间”（教高[2007]2号）。
本平台具有如下特点：
☆ 一体化建设方案，避免“信息孤岛”：
平台针对我校教学教务信息化的特点，在已有教务管理系统基础上直接构建“一体化数字化教学支撑环境”，形成课程、教师、学生、使用、评估并重的架构。
满足“质量工程”提出的精品课程建设、教学资源建设、多种模式教学过程和环节信息化支持等方面的要求。
☆ 功能完整，有机整合，个性化构建：
完整的数字化教学支撑环境，包含如下子平台：
1）通用网络教学平台
2）研究型网络教学平台
3）精品课程建设与评审平台
4）资源库建设与管理平台
☆ 一次课程建设，满足多种需求：
多个系统进行有机整合，使教师摆脱繁重的重复性工作。
☆ 主流技术，安全稳定：
基于Linux操作系统和Oracle数据库，避免脆弱的Windows架构，保证大规模并发时的稳定性、安全性和运行效率。
☆ 符合规范，接口开放，可持续发展：
符合我校数字校园建设规范，与教务管理系统无缝挂接，有机地构建优秀数字校园综合应用系统，可持续提升功能。
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